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踏雪无痕,润物无声

2019-03-14 16:44 作者:未知 人气: 评论(0

这两天读了魏书生老师《教学工作漫谈》第六辑犯了错误怎么办,前两节都谈到关于学生犯错的处理方法,包括《犯错误,写说明书》、《犯错误,写心理病历》、《犯错误,唱歌》和《犯错误,做好事》几节。读过后,我很有触动。

学生是在化错的过程中成长起来的,魏老师针对学生犯错时采用与众不同的处理方法,让学生写心理活动说明书,魏老师引导学生从犯错前、犯错中、犯错后的两种思想辨思中认清错误根源,吐露真实想法,反思不流于形式,学生自我认识、自我反思、自我调整的意识越来越强,把师育巧妙转化为自育,学生从自我分析的角度反思错误,找到根源,主动纠错,不仅调整各方面不足,还锻炼了写作水平,可谓一举多得。由班干部督促写到自己主动写,化批评为自我争取进步的过程,学生乐于接受,感到被尊重,有机会认识错误并改正错误。

在班级管理中,当学生犯错误时不能冷静对待,总有恨铁不成钢的急躁,其实每个学生都是愿意上进的,往往对自己的错误不能明因查源,缺乏重视,下次可能又触犯,而学会反思和自我教育,学生成长的脚步会更快,我们在与学生共同反思中探索,让学生把化错转变为成长的力量。

青少年处于生长期,一些错误时常反弹,魏老师针对学生错误严重程度和频发次数,让学生写犯错心理病历。病历包括疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法和几个疗程。学生在自我诊病的过程,就是认识错误的过程,自我教育也应运而生,确定治疗方法的过程,就下定痛改前非的决心。在确定疗程时,魏老师设身处地教学生如何切合实际、循序渐进、稳扎稳打确定小步子目标,竭尽全力完成预定目标,学生不仅树立信心,也懂得凡事都要脚踏实地地去做,远处从近处做起,大事从小事做起,不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真的态度做踏实。魏老师这种务实的人生态度成为学生的表率,踏踏实实做事,堂堂正正做人,榜样的力量是无穷的。

在教师的关爱下,学生努力改正一个个缺点,遇到小毛病,唱歌或做一件好事也是魏老师常用的教育方法,一切的创新都源于魏老师对学生成长的期盼与信任,师爱无价,教育无痕,魏老师为学生创设“随风潜入夜,润物细无声”的主动改错,自我成长的温馨环境,我想学生犯错画一幅画,背一首诗词,跳一段舞,讲一个故事,背一段英文,方式林林总总,只要学生诚心诚意改正错误,用什么方式弥补学生也可以自己定,学生的自尊心得到保护,改正错误的决心也会坚定,内心不再充满压力和恐惧,敢于面对错误,勇于改正错误。我非常喜欢泰戈尔的名言:不是锤的击打,而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。教师对学生在真诚与滴水穿石的执着中,巧妙帮助学生主动化错,学生成长路上的一丝丝遗憾,定会化为自我完善教育之含苞待放的花蕾……

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